本報合肥1月13日電（記者李陳續(xù)） 全國教育科學“十一五”國家課題――“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”課題立項會議1月11日至13日在合肥舉行。來自26個省市自治區(qū)200多所院校的近500多名代表與會，圍繞應用型人才培養(yǎng)的核心體系和課程設計與教學質量優(yōu)化等重點問題進行交流和研討，初步完成了項目基本框架的構造，正式啟動了課題研究工作。

　　高校如何才能培養(yǎng)出動手能力強、符合社會需求的應用型人才？這一直是高等教育領域普遍關注的重要課題。為此，各高校在辦學實踐中進行了積極探索，全國高等學校教學研究中心為深入探討應用型人才培養(yǎng)以及相應的教學內容與課程體系改革，已組織了“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題研究。在已經形成的成果基礎上，又組織實施全國教育科學“十一五”國家課題――“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”課題，繼續(xù)深入開展以應用型人才培養(yǎng)教學內容、課程體系與優(yōu)質教學資源建設為主要內容的課題研究。

　　據介紹，全國高等學校教學研究中心通過廣泛征求全國應用型本科院校和獨立學院的建議與意見，已遴選出具有代表性和示范意義的數學、物理、化學化工等16個專業(yè)與學科，作為重點研究對象。此次與會的200多所高校將加強合作，形成高校聯盟，分類別、分層次開展課題研究工作，并以此指導辦學實踐，實現應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和突破。